Posjetili smo ravnatelja Osnovne škole Ivane Brlić Mažuranić iz Prigorja Brdovečkog Gorana Hotka s kojim smo popričali o protekloj školskoj godini, ali i planovima za budućnost
Molimo predstavite se našim čitateljima?
– Goran Hotko, ravnatelj OŠ Ivane Brlić-Mažuranić od rujna 2019. godine. U školi sam zaposlen od 2007. te sam više godina radio kao stručni suradnik pedagog.
Kako ocjenjujete završenu školsku sezonu?
– Proteklu školsku godinu ocijenio bih uspješno iako je bila iznimno izazovna i zahtjevna. Pandemija i potres koji su se dogodili obilježili su ovu školsku godinu. Situacija s pandemijom navela nas je na prilagođavanje novonastaloj situaciji. Nastojali smo poboljšati online nastavu. Na iskustvu koje smo imali iz ožujka prošle godine, kada smo u svega nekoliko dana prešli na održavanje online nastave, donijeli smo smjernice kojih smo se pridržavali te dali važnost jasnom strukturiranju dana učenika i učitelja kako bi učenici za vrijeme online nastave imali i slobodno vrijeme. Nastava se odvijala preko Teams platforme kako bi učenicima bilo jednostavnije pratiti nastavu koja se odvijala u realnom vremenu te je podrazumijevala dvosmjernu komunikaciju i samostalan rad učenika. Od početka školske godine radili smo na osposobljavanju učenika te se pripremali na moguće situacije s online nastavom koju smo, mogu slobodno reći, spremni dočekali obzirom na uvjete. U svemu nam je pomogla i odlična opremljenost informatičkom opremom, računalima, tabletima i pametnim pločama koje imamo osigurane u svakoj učionici.
Koji su glavni problemi s kojima ste se suočavali?
– Najveći izazovi bili su u organizaciji rada, u pridržavanju propisanih epidemioloških mjera, prilagođavanju uvjetima pandemije te održavanju online nastave zbog samoizolacija učenika i učitelja što je bilo nepredvidivo i neizvjesno. Zbog navedenih epidemioloških mjera nismo bili u mogućnosti organizirati kulturna i javna događanja, domaćinstva za natjecanja, izlete i višednevne ekskurzije te prikazati rad škole kroz projekte na način koji smo htjeli. Usprkos tome smatram da smo se odlično prilagodili novonastalim uvjetima i uspjeli prilagoditi rad na način da smo svoj rad prezentirali kroz web stranicu škole te novu pokrenutu Facebook stranicu i na taj način iskoristili tehnologiju koja nam je bila od pomoći u funkcioniranju. Tome su svakako doprinijeli učitelji koji su se morali snaći u novim uvjetima te se dodatno educirati i prilagoditi svoj rad, učenici koji su prihvatili novonastale uvjete te roditelji koji su nam pružali podršku i razumijevanje. U potresu koji se dogodio u prosincu oštećena je blagovaonica, ali je vrlo brzo adaptirana i stavljena u funkciju. Uslijed potresa osvijestili smo i važnost za edukaciju uslijed nepogoda i proveli vježbe evakuacije kako bi bili pripremljeni za nenadane situacije.
Koje bi projekte istaknuli kao posebno uspješne?
– Projekti koje bi istaknuo kao posebno uspješne su eTwinning projekti, sudjelovanje naših robotičara u First Lego League i aktivnosti učeničke zadruge. Sve njih je obilježio dodatan rad i trud naših učenika i učitelja, povezivanje sa drugim školama, suradnja sa stručnjacima iz zadanih područja i uspješna suradnja s roditeljima, drugim institucijama i lokalnom zajednicom. Dobili smo oznaku eTtwinning škole, na osnovu broja provedenih projekata i uključenosti učitelja, na koju smo posebno ponosni. Trud naših učitelja i učenika je bio zamijećen i priznat te je donio za nas ovo prestižno priznanje. Naša škola i učenici Dan povijesti obilježili su u suradnji s OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog iz Ivanca i Muzejom Brdovec te smo se uključili u nacionalnu manifestaciju Dan povijesti – Kliofest 2021.
Robotička sekcija Kluba mladih tehničara nastupila je na državnom stem natjecanju First Lego League koja je održana na Fakultetu elektrotehnike i računalstva u Zagrebu. Na inicijativu roditelja naše škole uključili smo se u navedeno natjecanje, a vrijedan trud i rad naše ekipe podržali su i sponzori nabavkom lego kompleta. Naši učenici imali su priliku kroz navedenu aktivnost razvijati inovativni projekt, promišljati o problemima te načinu na koji će ih riješiti. Navedeno će sigurno obogatiti iskustvo i razviti potencijal naših učenika u budućem životu.
Naša mlada učenička zadruga „Regočeva gredica“ kroz godinu djelovala je na raznim područjima i kroz razne aktivnosti. Članovi naše zadruge povezali su se s muzejom Brdovec te sudjelovali i na njihovim radionicama te su izrađivali razne predmete. Sadili su i održavali voćnjak i povrtnjak. Sudjelovali su na smotri učeničkih zadruga Zagrebačke županije koja se održala online te je video prikazom demonstrirana izrada košarica od novinskog papira.
Na inicijativu naše škole, a u suradnji s ravnateljima susjednih škola načelniku općine Brdovec uputili smo prijedlog za nagrađivanje izvrsnih učenika i njihovih mentora za ostvarene izvrsne rezultate. Općina Brdovec je prijedlog podržala i nagradila učenike i njihove mentore koji su sudjelovali na natjecanjima te učenike generacije prigodnim plaketama i novčanim bonovima te na taj način pokazala da podupire njihovu izvrsnost. Takvim nagrađivanjem zasigurno će se motivirati i drugi učenici da svojim radom i trudom budu što bolji.
Osjeća li se nedostatak učenika i određeni pad broja školaraca?
– Unazad desetak godina bilježili smo pad broja učenika. Zadnjih nekoliko godina taj broj učenika je stabilan sa blagom naznakom povećanja broja i nadamo se da će se takav trend i nastaviti zbog unapređenja uvjeta rada u školi te života u općini.
Jedan od problema i Područna škola u Laduču koja će čini se ostati bez učenika?
– Navedeni pad broja učenika najviše se odrazio u područnoj školi u Laduču u koju unazad četiri godine nije upisan ni jedan učenik. Područna škola je obnovljena i uređena te zaista odlično opremljena kao područna škola. Međutim, suvremeni trendovi, kontekst okruženja dviju matičnih škola u blizini, dobra organiziranost prijevoza, potrebe roditelja i način razmišljanja te želja da se djeci ponudi raznovrsnost aktivnosti i mogućnosti utječe da se učenici ipak prioritetno upisuju u matične škole.
Koliko smo čuli, planira se otkup zemljišta za širenje škole?
– Naša škola radi u dvije smjene kao i većina škola. Trenutno smo iskoristili sve prostorne kapacitete škole te su izvršene određene adaptacije i prenamjene prostora unutar škole. U prošloj školskoj godini financiranjem osnivača Zagrebačke županije i uz pomoć lokalne zajednice općine Brdovec obnovljena je i opremljena nova informatička učionica koja će od ove jeseni biti stavljena u funkciju aktiviranjem optičkog interneta kroz projekt e-škole od strane Carneta. Cjelodnevna nastava je jedan od projekata koji će u narednom vremenu zaživjeti u našem obrazovnom sustavu, a osnovni preduvjet za to jest da sve škole mogu izvoditi nastavu u jednoj smjeni. Obzirom na tu činjenicu javlja se potreba za proširenjem škole koja će zahtijevati i dodatno zemljište. Trenutno je još sve u fazi začetka i planova, ali vjerujem kako će se u skoroj budućnosti napraviti i konkretni koraci.
Koliko ste zadovoljni suradnjom s lokalnom zajednicom?
– Iznimno sam zadovoljan suradnjom s lokalnom zajednicom koja zaista ima sluha za naše najmlađe i za potrebe škola te prati poboljšanje i osiguravanje uvjeta, pruža podršku za nove ideje i projekte kao što je primjer nagrađivanja učenika. Vjerujem kako će se uspješna suradnja nastaviti i proširiti kroz obogaćivanje sadržaja i aktivnosti za naše učenike.
Koji su planovi za drugi dio godine i iduću školsku godinu?
– Planovi za sljedeću školsku godinu su nastavak rada i proširivanje započetih projekata i obogaćivanje aktivnosti za učenike. Edukacija i napredovanje učitelja kako bi bili što spremniji za nove izazove. Nastojat ćemo se dodatno povezati sa udrugama i institucijama na našem području kao što su muzej Brdovec, Centar za mladež Zaprešić, Crveni križ kako bi proširili aktivnosti za naše učenike s kojima već ostvarujemo suradnju na planu radionica, edukacija i izvannastavnih aktivnosti. U planu je uređenje okoliša škole, neke od zamisli su izgradnja učionice na otvorenom što je i potreba proizašla iz pandemije, izgradnja nadstrešnice za bicikle čime bi se osigurali uvjeti za razvoj alternativnog prijevoza i kontinuirani rad na stvaranju što boljih uvjeta za naše učenike. Želja mi je da škola postane mjesto određenih kulturnih i sportskih događanja te povezivanja i suradnje učenika, učitelja i roditelja te se nadam da će nas epidemiološke mjere što manje sprječavati da to i ostvarimo.
Kako ocjenjujete obrazovni sustav u cjelini i što biste predložili za unaprijeđenje?
– Obrazovni sustav uvijek ima mjesta i potencijala za napredak. Nadam se kako ćemo određenim aktivnostima staviti težište na znanje i razvoj vještina. Obzirom na razvoj tehnologije te zahtjeve tržišta bit će također potrebno povezivanje sustava obrazovanja i gospodarstva te praćenje zahtjeva tržišta kako bi naši učenici postali aktivni sudionici u društvu.
Kako stojite s nastavnim kadrom, jeste li zadovoljni?
– Kolektiv OŠ Ivane Brlić-Mažuranić je u proteklom razdoblju pomlađen. Odlaskom djelatnika u mirovinu dogodila se smjena generacija. Ono što je za istaknuti kako u našoj školi imamo sve predmete stručno zastupljene i za sada se nismo susreli s većim problemima u zapošljavanju iako se u nekim segmentima osjeća deficit određenih učitelja prilikom novih zapošljavanja. Vjerujem kako ćemo ciljanim radom i stručnim usavršavanjem ostvariti svoje planove i postati škola u kojoj će učenici s veseljem boraviti i izrasti u sretne i zadovoljne osobe.
