Jučer je centralno događanje u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić bila završna konferencija Erasmus+ projekta KA220 STEM & GAMES. Riječ je o europskom projektu koji potiče igrifikaciju tj. korištenje elemenata videoigara u nastavi. Projekta punog imena STEM and Gaming Aims for a Meaningful Educational Success došao je svom kraju, no iza njega ostaju priručnik i aplikacija koji su nastali kroz dvije godine njegova provođenja. U projektu su sudjelovali profesori i učenici iz Španjolske, Italije, Litve, Njemačke, Grčke i Hrvatske. Suradnja na međunarodnoj razini dodatna je vrijednost ovakvih projekata jer ukazuje na različite perspektive, iskustva i primjere dobre prakse.
“Danas ćemo predstaviti još jedan internacionalni projekt financiran europskim sredstvima u okviru Erasmus akreditacije. Naša škola je prije dvije godine dobila akreditaciju i puno lakše pristupa europskim sredstvima. STEM and games se zove projekt u koji je uključeno osam škola iz šest država. Naš je zadatak učiniti ga vidljivim i predstaviti ga stručnoj javnosti. Škola razvija svoj internacionalni položaj u Europi od 2017. godina. Dosad smo odradili 11 europskih projekata, a trenutno su 3 u provedbi. Kroz te aktivnosti dosad je bilo uključeno više stotina učenika i preko 30 nastavnika. Drago mi je što je naša škola uspjela inficirati i druge obrazovne subjekte na teritoriju zaprešićkog kraja koji su se uključili u Erasmus aktivnosti”, poručio je ravnatelj Srednje škole Ban Josip Jelačić i zamjenik gradonačelnika Zaprešića Alan Labus.
“Ovo je jedan novi tip projekta K 220 koji uključuje strateško partnerstvo europskih škola za izradu nekih novih intelektualnih rezultata koji će biti pomoć nastavnicima, a onda posljedično i učenicima u radu. Mi nastavnici pokušavamo iz naše perspektive pedagoške prakse vidjet što bi nam to koristili i što bi bila dobra podrška nastavnicima i učenicima, kroz naše fizičke i virtualne sastanke te suradnju na raznim digitalnim platformama. Jedan od rezultata je priručnik za nastavnike koji je prilično opsežan. Izradili smo i jednu mobilno edukativnu aplikaciju. Ona pomaže učenicima da se na njima privlačan način bave STEM problemima. Aplikacija je interdisciplinarna i obuhvaća, fiziku, matematiku, biologiju i kemiju. Napravljena je u obliku sobe za bijeg i pokušavaju biti što spretniji i što brže izaći iz nje. Oni se bave STEM područjem, a zapravo se igraju” , otkrila je koordinatorica projekta i profesorica povijesti, filozofije i logike u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić Željka Winkler.
Uređena i učionica
U sklopu ovog projekta u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić uređena je i jedna moderno opremljena učionica.
“Projektne aktivnosti unutar budžeta omogućuju razne stvari. Jedan dio je bio moguć za opremu učionice. Ona je future lab, totalno moderna učionica. U sklopu nje imamo stolove i stolice koji su puzzle pa ih možemo mijenjati s obzirom na tip nastave koja nam treba. Mogu raditi u paru, grupama, a možemo složiti u krug i polukrug, a stolci su ergonomski. Uspjeli smo u sklopu projektnih aktivnosti uspjeli smo kupiti neka sredstva koja nam pomažu u radu poput 3D printera i lego robota. U sklopu nekih drugih projkata kupili smo laptope. Mislim da od ovog projekta imaju korist nastavnici koji aktivno sudjeluju u obrazovanju i razvijaju svoje kompetencija ali i škola sa svim sredstvima kojima smo ju opremili” , naglasila je Željka Winkler.
Primjena igrifikacije u obrazovanju postao je izazov koji je stavljen pred sve sudionike obrazovnog procesa, jer je učenje kroz igru omiljeni način stjecanja znanja.
